最近の年少さん。現在行っているドリルも4冊。
過去記事の時も4冊でした。
今も変わらず、ドリルを始めるきっかけは「何かをしたい!」(あまりやらせたくないこと、、、)と言った時。
他にもシールしたいとか、折り紙したいとか言う機会が増えているので、ビデオ系を見たいという機会は減ったものの、まだ「ティンカーベル見たい!」とか言われることはあるので、、、
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こういった作品を見せる前にドリルをしてもらってます。
ドリルのやる気が無くなりそうな時も「ティンカーベル見ないの?」と聞くと、再びやる気を上げてくれるので、効果あり!!
話は逸れたけど。
ひらがな
前回記事の時から続いているひらがな。1ページあたり、2文字あり、1文字づつ進めていることもあり、進みは遅め。まぁ、ひらがな読めるようにはなってるし、ちょっとづつだけど、書けるひらがなも増えている(何の文字を書いているか分かった上で見ないと分からないけど)印象だから、これからも少しづつ進めていこうと考えております。
めいろ
2歳用の「めいろ」が終了したので、3歳用にステップアップ。
前回に引き続きくもんのめいろにするか、学研のめいろにするか迷ったけど、学研の方がめいろ+αのことを学べそうだったので、こちらに。
でもさすがにめいろは大好きみたいで、あと1週間もしないくらいで終了予定。「〇〇を通らないで」シリーズにやや苦戦したけど、おおむね問題なくクリアできそう。
次は3歳用のくもんのめいろを購入済みなので、1週間後にはそちらをやっているかな。
まぁ、最も苦戦している「あみだくじ」をクリアできればの話だけど。。。
本人も、めいろには自信があるみたいで、次々とクリアしていく。でも、、、
できなかったときには悔しくて泣いている。悔し泣きするのはめいろのドリルやってる時くらいだもんね。
ろんり・かたち
[rakuten:book:19939586:detail]
前回の学研の「もじかずちえ」が無事に終了したので、その続きを買いに行ったら、Z会もドリル出してんじゃん!!と思い、こちらを購入。
でもさすがにZ会。一筋縄ではいかない印象。1つの問題を出されているんだけど、1つの思考では解けないというか。考えなきゃいけないことが複数あって、それを思いつかないといけなくて、やはり難しそう。
高校時代にZ会を挫折した記憶が蘇ってくる。。。頑張れ!我が子!!
かず
公文式で算数を受講させるか、そろばんを習わすか悩んでいるママ。
どちらにしても、かずの概念がないと始めることもできないので、こちらのドリルを購入。これもZ会。でも「ろんり」ほどは難しく考えなくてもよさそう。まだ最初の方だからかもね。
今は数を書いたり、この数字はどこにあるでしょうみたいな感じ。数の大きさとかはもうちょっとしてからかな。
最後までお読みいただきありがとうございました。
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